【单选题】关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确()
A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发
B. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面
A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发
B. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面
德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面
举一反三
- 【单选题】关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确: A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发； B. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系； C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面； D. 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”
- 关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确：（ ） A: 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发； B: 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面； D: 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系；
- 关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确（） A: 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发 B: 育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面 D: 育是“礼”的教育，它的内容是“序”美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
- 【多选题】关于美育和德育,下列说法正确的是: A. 二者都属于人文教育，然而，德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发、“兴发” B. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系 C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面 D. 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”
- 叶朗先生认为,德育和美育最大的区别,也就是德育不能包括美育的最根本的原因是: A: 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系 B: 德育是规范性教育；而美育是熏陶、感发 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面；而美育主要作用于人的感性的、情感的层面 D: 德育是“礼”的教育；美育是“乐”的教育
内容
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无论就性质来说或是就社会功用来说，美育和德育都是有区别的，下列描述符合德育的是() A: 它是规范性教育 B: 它注重熏陶、感发 C: 主要作用于人的意识、理性层面 D: 主要作用于人的感性的、情感的层面
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美育作用于人的()层面。 A: 感性 B: 意识 C: 情感 D: 理性
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【单选题】下列说法正确的是()。 A. 美育与德育无关 B. 美育是德育的手段 C. 德育是一种熏陶和感发 D. 德育和美育都作用于人的精神
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下列说法正确的是(): 德育和美育都作用于人的精神|德育是一种熏陶和感发|美育与德育无关|美育是德育的手段
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美育作用于人的()层面