关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 教育不仅仅是让人获得某种生活技能或生存技巧，而在于不断追问生命的意义、探寻生活的价值、提升人生的境界。 教育不仅仅是让人获得某种生活技能或生存技巧，而在于不断追问生命的意义、探寻生活的价值、提升人生的境界。 答案： 查看 举一反三 人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（） 生命教育课程中谈到“学生”学‘生’——“生”的三层意义是（） A: 生命的意义 B: 生活的常识 C: 生存的技能 生命教育就是直面生命的教育，让儿童学会尊重生命、理解生命的意义，学会积极的生存、健康的生活和独立的发展。（ ） “三生”教育是指（）教育。 A: 生命、生存、生活 B: 生产、生活、生存 C: 生态、生涯、生活 D: 生活、生态、生命 人生的境界，只有一层含义，是指人生活于其中的“心境”或“意义领域”。（)
