【单选题】下列不是课程评价主要模式的是()
A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. PDCA评价模式
A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. PDCA评价模式
PDCA评价模式
举一反三
- 【单选题】采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。 A. 目标评价模式 B. 目标游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. CSE评价模式
- 【单选题】主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的际结果”的课程评价模式是()。 A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. 外观评价模式 D. CIPP评价模式
- 【单选题】主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是() A. 目的游离评价模式 B. 目标评价模式 C. 过程评价模式 D. CIPP评价模式
- 课程评价的主要模式()。 A: 目标评价模式 B: 目的游离评价模式 C: CIPP评价模式 D: CSE评价模式 E: 赞赏评价模式
- 课程评价模式有（） A: 目标评价模式 B: 目的游离评价模式 C: CIPP评价模式 D: CSE评价模式
内容
- 0
课程评价的主要模式有()。 A: 目的游离评价模式 B: 目标评价模式 C: CSE评价模式 D: CIPP评价模式 E: 成果评价模式
- 1
【多选题】经典的课程与教学评价模式主要有()。 A. 目标评价模式、回应性评价模式 B. 差距评价模式 C. CIPP评价模式 D. 解释性评价模式
- 2
课程评价中的CIPP模式是指（）。 A: 背景、输入、过程、结果评价模式 B: 泰勒模式 C: 目标评价模式 D: 目的游离评价模式
- 3
把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。 A: 目标评价模式 B: CIPP评价模式 C: 目的游离评价模式 D: CSE评价模式
- 4
以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是（ ） A: 目的游离评价模式 B: 目标评价模式 C: CIPP评价模式 D: CSE评价模式