本讲“关怀生命”主要内涵是:A.()有真正的生命意识，必须将完整的、丰富多元而个性以及具有历史性的生命作为认识和探究问题出发点和归宿B.()更文化和更历史地认识和探究健康与环境问题C.()要以人为中心来认识和理解环境问题D.()国家和社会应该更关心民众的身体健康
举一反三
- 本讲“关怀生命”主要内涵是： A: 国家和社会应该更关心民众的身体健康。 B: 要以人为中心来认识和理解环境问题。 C: 有真正的生命意识，必须将完整的、丰富多元而个性以及具有历史性的生命作为认识和探究问题出发点和归宿。 D: 更文化和更历史地认识和探究健康与环境问题。
- 生物医学模式的基本点是A.从生物学的角度认识疾病和健康B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会D.实现对人的尊重E.在更高层次上认识疾病和健康生物-心理-社会医学模式的基本点是A.从生物学的角度认识疾病和健康B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会D.实现对人的尊重E.在更高层次上认识疾病和健康生物医学模式相比，生物-心理-社会医学模式在本质上A.从生物学的角度认识疾病和健康B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会D.实现对人的尊重E.在更高层次上认识疾病和健康
- 本讲所说的关怀生命主要是指凡事要以人为出发点来思考和研究。
- 【单选题】人们 对 有关 儿童 问题的看法和认识的总和是 A. 儿童观 B. 教育观 C. 人才观 D. 生命观
- 生物医学模式相比，生物-心理-社会医学模式在本质上（） A: 从生物学的角度认识疾病和健康 B: 从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康 C: 关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会 D: 实现对人的尊重 E: 在更高层次上认识疾病和健康