【单选题】不属于训练孩子换位思考的方法是
A. 引导孩子站在故事中人物的处境上体验他们的情绪 B. 引导孩子在与别人沟通的过程中揣摩别人的想法 C. 让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色 D. 引导孩子学会控制自己的情绪
A. 引导孩子站在故事中人物的处境上体验他们的情绪 B. 引导孩子在与别人沟通的过程中揣摩别人的想法 C. 让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色 D. 引导孩子学会控制自己的情绪
举一反三
- 不属于移情的是（） A: 引导孩子站在故事中人物的处境上体验他们的情绪 B: 引导孩子在与别人沟通的过程中揣摩别人的想法 C: 让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色 D: 引导孩子学会控制自己的情绪
- 体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪，体会其中的喜怒哀乐，理解别人的需求和处境，进而学会体谅别人，学会与人共处。
- 下列属于自我言语掌握阶段要点提示的是（）。 A: 引导孩子学会评价他人用词的正误 B: 计划在心，成竹在胸 C: 及时引导孩子学会进行过程描述 D: 家长保证自己发音正确 E: 引导孩子进行完整句扩展造句
- 通过恰当的性教育引导孩子学会保护自己，是在帮助孩子建立“身体的边界感”。（)
- 训练孩子认识情绪是需要孩子学会（） A: 认识自己的情绪 B: 认识他人的情绪 C: 认识自己和他人的情绪 D: 了解情绪的类型