根据课程内容,下列对“有用无用”的理解,正确的有()。A.()“有用”与“无用”是相互对立的B.()“有用”之物要保留，“无用”之物要剔除C.()“有用”与“无用”是两个相互关联的概念，相应而生D.()“有用”与“无用”是相对的，不是绝对的
“有用”与“无用”是两个相互关联的概念，相应而生;“有用”与“无用”是相对的，不是绝对的()
举一反三
内容
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Cx，Ix分别表示什么信号（）。 A: A有用信号；无用信号 B: B无用信号；有用信号 C: C有用信号；无调制连续载波信号 D: D无调制连续载波信号；无用信号
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所谓整顿就是区分有用和无用的东西，然后将无用的东西清除出现场，现场只留下有用的东西。
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有功功率是有用的，无功功率是无用的。（ ）
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庄子所说的“无用之用”，指的是有用的事物，离不开无用事物的支撑。
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大学语文课的最终定位是“无用” 与“有用”的结合。 A: 错 B: 对