【单选题】16.反映操纵动作与操作对象之间的关系及其规律的思维能力可称之为:()
A. 逻辑思维能力 B. 形象思维能力 C. 操作思维能力
A. 逻辑思维能力 B. 形象思维能力 C. 操作思维能力
操作思维能力
举一反三
- 16.反映操纵动作与操作对象之间的关系及其规律的思维能力可称之为:
- 判断与推理,明了各种飞行信息的相互关系的思维能力,可称之为:() A: 操作思维能力 B: 逻辑思维能力 C: 形象思维能力
- 【单选题】幼儿期思维发展的最主要特点是() A. 体形象思维 B. 觉行动思维 C. 象逻辑思维 D. 具备思维能力
- 提高。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性() A: 科学研究能力 B: 科学思维能力 C: 科学创新能力 D: 科学发展能力
- 学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们在实践中不断增强六种思维能力:____能力、____能力、____能力、____能力、底线思维能力和____能力。
内容
- 0
【单选题】文学思维能力和()是对一个剧作家的基本能力要求。 A. 逻辑思维能力 B. 舞台思维能力 C. 综合思维能力 D. 创造思维能力
- 1
学习和掌握唯物辩证法的科学方法,不断增强“五大思维”能力有( ) A: 底线思维能力 B: 辩证思维能力 C: 创新思维能力 D: 历史思维能力
- 2
学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们增强什么能力? A: 历史思维能力 B: 战略思维能力 C: 底线思维能力 D: 创新思维能力 E: 辩证思维能力
- 3
幼儿期思维发展的最主要特点是 A: 不具备思维能力 B: 直觉动作思维 C: 具体形象思维 D: 抽象逻辑思维
- 4
创新思维能力主要是指()。 A: 联想能力 B: 推理能力 C: 发散思维的能力 D: 想象能力