【判断题】行为主义学习理论认为行为的习得是刺激与反应联结的形成
正确
举一反三
- 行为主义学习理论关注的是环境在个体学习中的重要性，认为学习者的行为是他们对环境刺激所作出的反应；所有的行为都是习得的，都是刺激与反应之间联结的建立。
- 认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（） A: 社会学习理论 B: 目标设置理论 C: 期望理论 D: 认知主义学习理论
- 学习被看作是明显的行为改变的结果，是刺激和反应的联结，是能够由强化形成的。这是对下列哪一理论的解释？ A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 人本主义 D: 关联主义
- 行为主义学习理论认为学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。()
内容
- 0
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（） A: 行为主义学习理论 B: 认知学派的学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义的学习理论
- 1
行为主义者认为，学习的形成刺激与反应之间的联结。
- 2
行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（）的联结
- 3
下列关于行为主义学习理论的描述，正确的是 A: 行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究 B: 行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应 C: 行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性 D: 行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成
- 4
下列对行为主义学习理论的表述错误的是（） A: 强化可以改变行为的结果 B: 学习的公式可以用S—O—R表示 C: 学习是通过刺激与反应的联结而发生的 D: 行为主义学习理论也称为联结派学习理论