【多选题】哪种活动反映了儿童的形象思维?()
A. 做游戏，遵守交通规则过马路
B. 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C. 给娃娃穿衣、喂奶
D. 儿童能算出2+3=5
A. 做游戏，遵守交通规则过马路
B. 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C. 给娃娃穿衣、喂奶
D. 儿童能算出2+3=5
做游戏，遵守交通规则过马路;
过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭;给娃娃穿衣、喂奶
过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭;给娃娃穿衣、喂奶
举一反三
- 下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（ ） A: 给娃娃穿衣、喂奶 B: 儿童能算出2+3=5 C: 过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 D: 做游戏：遵守交通规则过马路
- 当学前儿童手里有一个娃娃时,他就会想起抱娃娃和过家家的游戏,当娃娃被拿走以后,他的游戏也就结束了。这说明学前儿童思维的()特点。 A: 直观行动性 B: 具体形象性 C: 抽象逻辑性 D: 漫无目的性
- 【多选题】以下哪种行为属于活动热效应()。 A. 打篮球 B. 做家务 C. 做饭 D. 上班
- 【单选题】以下案例体现了儿童的思维类型是() A. 儿童的直观动作思维 B. 儿童的具体形象思维 C. 儿童的抽象概括思维 D. 儿童想象力的发展
- 【多选题】数学思维按思维活动形式可分为() A.逻辑思维 B.发散思维 C.形象思维 D.抽象思维 A. 逻辑思维 B. 发散思维 C. 形象思维 D. 抽象思维
内容
- 0
下列哪种活动反映了儿童的形象思维?
- 1
童年期儿童游戏属于 A: A.互动游戏 B: B.象征性游戏 C: C.实物游戏 D: D.规则游戏
- 2
【单选题】儿童3岁以后能自己玩玩具,进行游戏,所玩玩具与周围其他儿童不同,不参与其他儿童的游戏,似乎也意识不到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于()。 A. 非游戏行为 B. 平行游戏 C. 独自游戏 D. 合作游戏
- 3
影响学前儿童游戏的物理环境因素包括（ ）。 A: A.游戏场地 B: B.玩具材料 C: C.游戏时间 D: D.课程
- 4
【多选题】游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在() A. 游戏能促进学前儿童认知的发展 B. 游戏能提升学前儿童社会能力 C. 游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为 D. 游戏能影响学前儿童个性的发展 E. 游戏有利于学前儿童学会交往的技能