蚂蚁搬家一、活动目标1．学习爬行动作，提高身体的协调能力。2．培养幼儿的合作意识。3．培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。二、活动准备蚂蚁头饰若干，呼啦圈若干，垫子两个，大小沙包若干，纸箱两个。三、活动过程1．开始部分。师：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。蚂蚁妈妈(教师)带着小蚂蚁(幼儿)一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路(手、脚着地)，一个跟着一个地钻进洞口，进入新家。来回进行几次。2．基本部分。(1)师：小蚂蚁们，我们开始搬家了。让小朋友戴上头饰，扮成小蚂蚁把食物运回家。小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。(2)师：蚂蚁妈妈发现有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢?启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。(3)游戏再次开始。两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。(4)在爬行的过程中，提醒幼儿如何进行自我保护。3．结束活动。师：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。表扬幼儿的勇敢精神，分享幼儿体验挑战带来的快乐。2．和纸杯做游戏一、活动目标1．探究一次性纸杯的多种玩法。2．与同伴合作进行搭建游戏。3．培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。二、活动准备一次性纸杯每人6个，奖励贴，小盘，小球。三、活动过程1．出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。师：看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的?教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!幼儿体验纸杯的多种玩法。(1)幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。师：大家每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩?引导幼儿自由尝试各种玩法。教师小结：你们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?(2)带领幼儿集体体验纸杯的玩法。①顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"②投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。"纸杯举上肩，用力向前投。"③过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。"小纸杯两排摆，变出一条小河来。""这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗?""好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。"3．师：除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多用处呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。3．飞机一、活动目标1．了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类、款式的知识。2．能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。3．激发幼儿大胆地发挥想象力、创造力及培养幼儿的动手操作能力。4．引导幼儿欣赏、评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。二、活动准备1．知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片，了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。2．物质准备：飞机图片若干，玩具飞机若干，花片积塑材料等。三、活动过程1．谜语引入。(1)师．小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真地听老师念。"大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞得快，人人平安把家还。"(2)师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)(3)师：昨天老师让你们把自己喜欢的飞机玩具带来，现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真地看看飞机是什么样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。(幼儿交流，教师提问)(4)师：老师这里还有很多种飞机的图片，小朋友来看一看。2．讲解示范。师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把它们拼成一架飞机，其他小朋友要认真地看他是怎么拼的，他拼得对不对?老师讲解一遍。师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。．3．提出要求。师：一会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料拼插飞机了，但现在老师要给小朋友提出几点要求。(1)在拼插时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。(2)如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么分工，怎么做。(3)拼出的飞机要牢固、结实。(4)看谁拼的飞机和别人不同。4．幼儿建构，教师指导。教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁边观察，需要帮助时才帮助。重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。5．结束部分。(1)欣赏幼儿拼插作品。师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的，是战斗机，是客机，还是直升飞机或者是其他种类的飞机。(2)师：小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。4．三只蝴蝶一、活动目标1．在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。2．培养幼儿良好的欣赏习惯。3．教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。二、活动准备红、黄、白三只蝴蝶，太阳、乌云的头饰，相应的字卡。三、活动过程1．激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。师：请小朋友仔细地看表演，看看这是几只怎样的蝴蝶?2．全体幼儿观看表演。第一遍表演：(1)刚才看到的表演叫什么名字?(2)这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?(教师分别出示字卡"三只蝴蝶""红蝴蝶""黄蝴蝶""白蝴蝶"，让幼儿认读，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶)过渡：这个表演中发生了一件什么事，请小朋友再仔细地看表演。第二遍表演：(1)三只蝴蝶在花园里做游戏时，发生了一件什么事?(2)三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀，它们请谁帮助?第三遍表演：(1)你喜欢这个故事中的谁?为什么?(2)你不喜欢谁?为什么?(3)太阳公公赶走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，三只蝴蝶怎么样了?3．教师小结：你们喜欢三只蝴蝶，是因为他们相亲相爱，谁也不愿离开自己的好朋友。你们喜欢太阳公公，是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。你们不喜欢三朵花，是因为他们不愿意帮助大家，能帮助别人的人大家才喜欢。5．老鹰抓小鸡一、活动目标1．学习用眼睛观察，运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。2．在游戏中能遵守规则，学会保护自己。3．有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。二、活动准备1．经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法。2．物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。三、活动过程1．热身运动。2．角色扮演导入，引发兴趣。(1)出示老鹰头饰，引出游戏。师：小朋友们看谁来了?今天我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏。怎么玩?(2)介绍游戏规则。师：我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。请一组幼儿示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。3．幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。(1)幼儿自由组合，三人一组进行游戏。(2)集体交流。师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。(3)师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰，往与老鹰相反的方向跑。4．分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。(1)师幼共同练习侧滑步。师：用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡?(2)幼儿再次游戏，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。(3)幼儿交流捉住小鸡的好办法。师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速地抓到小鸡呢?引导幼儿相互交流。(4)5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。四、活动结束1．评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。2．放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松。6．推小车一、活动目标1．发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。2．指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。3．培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。二、活动准备1。独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。2．欢快的游戏音乐，进行曲。三、活动过程1．快乐热身活动。律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。反复练习2～3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。2．快乐体验，集体练习。(1)谈话导入，示范讲解。师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作"推车"的过程。师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。(2)师幼共同分析、总结。①二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成"推小车"状前行。②三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成"小推车"状前行。3．快乐比赛，难度练习。(1)游戏：推小车比赛。在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将"小车"从开始点推到终点，比比哪组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。(2)游戏：运送"砖块"。全体幼儿组成四个''小车队"，为工人叔叔运送"砖块"(沙包)，将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的"砖块"最多。4．放松活动。在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。四、活动延伸活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿""跳房子"等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。7．防御敌人一、活动目标1．知道动物们生存的条件及自我保护的本领。2．了解一些动物的防御本领。3．萌发幼儿爱护、保护动物的情感。二、活动准备相关图片、资料。三、活动过程1．教师先同幼儿谈话：你们喜欢小动物吗?小动物们生活在哪里?它们有敌人吗?它们怎样保护自己，怎样生存?2．出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。如刺猬、蜜蜂、螃蟹、海蜇、蚌、穿山甲、大象、蜗牛等。观察后发现它们自己的身体上有防御敌人的武器。3．教师再出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。如乌贼、黄鼠狼等，观察后发现它们能从身体里释放出气体和液体，赶走敌人。4．出示海星、海参、壁虎的图片，让幼儿了解它们会使用分身术，让敌人误以为是捕到了猎物。5．教师总结。8．重阳节一、活动目标1．知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。2．乐意参与重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。3．了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。二、活动准备童谣，相关图片。三、活动过程1．谈话，引起兴趣。师：小朋友，知道今天是什么节日吗?是爷爷、奶奶的节日，它有一个好听的名字叫重阳节。重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)师：如果爷爷奶奶收到了礼物，一定开心极了。2．理解童谣的部分内容。(1)观察老师出示的实物，知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。3．学习童谣。(1)听教师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。4．创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)附儿歌：《小板凳，你莫歪》小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。《奶奶夸我真孝顺》小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。9．爱护眼睛一、活动目标1．引导幼儿认识眼睛的构造、用途；知道6月6日是世界"爱眼日"。2．教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3．引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。二、活动准备1．眼睛的构造图。2．故事《眼镜和鼻梁》。3．幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。三、活动过程1．谜语导入——《眼睛》。"上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。"2．了解眼睛的构造、用途。(1)出示图片引导幼儿观察。师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。3．引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。(1)欣赏故事《眼镜和鼻梁》。师：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?教师小结：眼镜戴在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。(2)欣赏情景表演或看图片。①小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?教师小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。②小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做得不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?教师小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书、画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意看电视的时间不要太长，看书时间长了要向远处眺望一下。多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。4．引导幼儿做简单眼睛保健操。(1)教师示范眼睛保健操。(2)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。