近现代中国接受莎士比亚的两种不同倾向是社会政治诉求层面的接受和学术学理探究层面的接受，以下属于政治层面接受的人物是
A: 朱东润
B: 梁实秋
C: 袁昌英
D: 茅盾
A: 朱东润
B: 梁实秋
C: 袁昌英
D: 茅盾
举一反三
- 茅盾是从（ ）来接受莎士比亚的 A: 浪漫层面 B: 政治层面 C: 社会层面 D: 文化层面
- 茅盾是从 来接受莎士比亚的 A: 政治层面 B: 浪漫层面 C: 不同层面 D: 文化层面
- 新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（） A: 开始从技艺层面接受西方教育 B: 开始从思想观念的层面接受西方教育 C: 开始从制度层面上接受西方教育 D: 开始批判西方教育
- 公众在社会和政治层面越来越孤立，而他们接受的信息也在变得个人化。
- 学习莎士比亚在近现代中国的接受的意义是什么 A: 了解近现代中国接受莎士比亚的曲折历史 B: 拓宽认知视野, 沟通并加强中国文学和外国文学知识的联系 C: 进一步深刻地认识到中国近现代特定历史语境下的社会政治诉求与价值观念 D: 领悟跨文化文学传播与接受中的基本规律及其意义