生态系统理论观把儿童发展视为周围多层次环境关系的复杂系统，分别是微观系统、（）、（）、宏观系统、历时系统
举一反三
- 生态系统理论是美国心理学家______提出的，生态系统理论观把儿童发展视为周围多层次环境关系的复杂系统
- 生态系统理论将环境分为四个层次，他们分别是什么？ A: 微观系统 B: 中观系统 C: 外观系统 D: 宏观系统
- 生态系统理论将环境分为：宏观系统，______ 系统，微观系统，______ 系统和______ 系统五个层面。
- 根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到了该学生发展的环境。A、微观系统B、宏观系统C、外层系统D、中间系统 A: A、微观系统 B: B、宏观系统 C: C、外层系统 D: D、中间系统
- 个体发展模型的第四个环境层次是（） A: 微观系统 B: 中间系统 C: 外层系统 D: 宏观系统