劳动是实践的主要形式，劳动素质培养离不开实践活动，实践活动是培养大学生劳动素质的主要方式之一。（ ）
对
举一反三
- 劳动教育作为实践活动，培养学生的（ ） A: 劳动精神 B: 劳动技能 C: 劳动情感 D: 劳动素养
- 劳动是人的一种实践活动，但实践活动并不等于劳动。（ ）
- 学生在校参加劳动实践活动，主要直到一种教育意义，劳动实践本身就是一种（ ）。
- 劳动实践活动的设计要考虑到外在条件和学生的具体情况，设计劳动实践活动时要注意以下几点原则（ ）。 A: 劳动实践活动的设计应注意规模的适中 B: 劳动实践活动的设计应注意时间的延续 C: 劳动实践活动的设计应注意过程的锻炼 D: 劳动实践活动的设计应注意教育的效果
- 劳动实践活动的设计要考虑到外在条件和学生的具体情况，设计劳动实践活动时要注意以下几点原则（ ）。
内容
- 0
劳动技术教育有利于培养学生的创新精神和实践能力。
- 1
大学生科学精神培养的主要路径（ ）。 A: 学习科学知识 B: 积极实践 C: 坚持创新 D: 努力劳动
- 2
劳动教育就是要通过劳动实践活动是理论能够联系实际，使大学生的所学能够致用，使大学生能够掌握劳动实践的技能。
- 3
综合实践活动中劳动技术教育的基本内容不包括（）。 A: 社区服务 B: 劳动实践 C: 技术实践 D: 信息实践
- 4
在人类的实践活动中,实践最基本的形式是: A: 物质生产实践 B: 科学文化实践 C: 社会政治实践 D: 劳动实践