学习者对自己学习过程的有效监督和控制指的是（ ）。
A: 组织策略
B: 精加工策略
C: 元认知策略
D: 时间管理策略
A: 组织策略
B: 精加工策略
C: 元认知策略
D: 时间管理策略
举一反三
- 学习者了解自己的认知过程，并对自己的认知过程进行监督和调节，这种学习策略称为（）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 精细加工策略
- 学习者在学习时对自己的认知过程的认知策略，称为（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 元认知策略是指学习者对自己学习过程的有效监督和控制。
- 学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程,这种策略为()。 A: 元认知策略 B: 精细加工策略 C: 调节策略 D: 时间管理策略
- 学生有意识地对自己的学习活动进行检查和监控的学习策略是() A: 元认知策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 时间管理策略