婴幼儿注意能力的发展能使婴儿()。
A: 探究世界:注意是婴儿探究世界的“窗口”,能使婴幼儿为应付外界刺激而准备新的动作,集中精力于新的情况。
B: 调节行为:能使婴儿有选择地接收外在环境中的信息,及时发觉环境的变化并调节自己的行为。
C: 模仿行为
D: 想象世界
E: 理解事物
A: 探究世界:注意是婴儿探究世界的“窗口”,能使婴幼儿为应付外界刺激而准备新的动作,集中精力于新的情况。
B: 调节行为:能使婴儿有选择地接收外在环境中的信息,及时发觉环境的变化并调节自己的行为。
C: 模仿行为
D: 想象世界
E: 理解事物
举一反三
- 注意能力能使婴儿（）。 A: 探究世界 B: 调节行为 C: 模仿行为 D: 想象世界 E: 理解事物
- 注意能力能使婴儿（）。 A: A探究世界 B: B调节行为 C: C模仿行为 D: D想象世界 E: E理解事物
- 婴儿认识自己和世界的基本手段是（ ）。 A: 行为 B: 思维 C: 想象 D: 感知觉
- 注意使儿童根据环境变化,及时调整自己的行动,为应付外来刺激做出相应准备,从而适应环境,这是注意的()功能 A: 调节 B: 整合 C: 维持 D: 选择
- 婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中，保育员应该()。 A: 旁观 B: 用另一把小勺喂婴儿 C: 阻止婴儿 D: 及时纠正小婴儿不正确的行为