新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。
A: 文纳特卡制
B: 葛雷制
C: 德克乐利教学法
D: 设计教学法
E: 道尔顿制
A: 文纳特卡制
B: 葛雷制
C: 德克乐利教学法
D: 设计教学法
E: 道尔顿制
举一反三
- 新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。 A: A文纳特卡制 B: B葛雷制 C: C德克乐利教学法 D: D设计教学法 E: E道尔顿制
- 20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有() A: 设计教学法和道尔顿制 B: 苏格拉底法 C: 文纳特卡制和葛雷制 D: 德可乐利教学法
- 帕克·赫斯特实验中试行的教学制度是 A: 设计教学法 B: 昆西教学法 C: 道尔顿制 D: 葛雷制
- 下列属于美国进步教育运动实验的选项是 A: 道尔顿制 B: 设计教学法 C: 德可乐利教学法 D: 文纳特卡制
- 帕克赫斯特创设的教学组织形式是（）。 A: 道尔顿制 B: 设计教学法 C: 分组教学 D: 特朗昔制