个体的生物遗传素质（）
A: 在儿童的发展中起主导作用
B: 是儿童身心发展的动力
C: 为儿童的发展提供了现实性
D: 为儿童的发展提供了可能性
A: 在儿童的发展中起主导作用
B: 是儿童身心发展的动力
C: 为儿童的发展提供了现实性
D: 为儿童的发展提供了可能性
D
举一反三
内容
- 0
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
- 1
遗传素质为人的身心发展提供了（） A: 可教性 B: 可塑性 C: 可能性 D: 现实性
- 2
为儿童身心发展提供了前提条件的是（） A: 家庭因素 B: 社会因素 C: 教育因素 D: 遗传素质
- 3
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（） A: 儿童的身心发展具有顺序性 B: 儿童的身心发展具有不平衡性 C: 儿童的身心发展具有个别差异性 D: 儿童的身心发展具有互补性
- 4
儿童( )的发展,有助于儿童形成更有抽象性和概括性的联系,为儿童抽象思维能力的发展提供了可能性