学生的品德形成是一个长期的复杂的不断提高的过程，要求教师在教育中要抓反复，反复抓（）
举一反三
- 德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓、抓反复。这里所依据的德育规律是( )。 A: 知情意相处因素统一发展规律 B: .长期性反复性和渐进性规律 C: 学生思想内部矛盾转化规律 D: 在交往过程中形成品德规律
- 德育过程要“反复抓、抓反复”。其所依据的德育规律是（ ）。
- 对教师进行职业道德教育，必须抓反复，反复抓是因为教师职业道德教育具有（ ）的特点。 A: 教育环节的多端性 B: 职业针对性 C: 教育过程的反复性 D: 教育效果的渐进性
- 1.德育过程的基本规律是( ) A: 学生在活动交往中接受多方面影响的过程 B: 促进学生心理内部矛盾运动转化的过程 C: 教育与自我教育相统一的过程 D: 长期、反复、不断提高的过程 E: 不断培养学生感受真、善、美的过程
- 【单选题】学生在品德形成的过程中,会出现曲折和倒退的现象,教师面对这一问题,应该根据德育过程的()规律来进行德育工作。 A. 德育是培养学生知情意行的过程 B. 德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程 C. 德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程 D. .德育过程是学生品德长期和反复提高的过程