持教育目的的社会本位价值取向观点主要代表人物是( )。
A: 赫尔巴特
B: 涂尔干
C: 杜威
D: 凯洛夫
A: 赫尔巴特
B: 涂尔干
C: 杜威
D: 凯洛夫
B
举一反三
内容
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主张社会本位的价值取向的代表人物是（） A: 夸美纽斯 B: 涂尔干 C: 卢梭 D: 杜威
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传统教学论的主要代表人物包括( ) A: 杜威、赫尔巴特、卢梭 B: 凯洛夫、杨贤江、赞科夫 C: 夸美纽斯、赫尔巴特、凯洛夫 D: 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威
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下列人物中，哪个持“个人本位”价值取向的教育目的观： A: 孔德 B: 涂尔干 C: 卢梭 D: 那托尔普
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教育史上两大对立学派--传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）。 A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 赫尔巴特和杜威 C: 凯洛夫和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
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社会本位教育目的论的代表人物是（） A: 涂尔干 B: 卢梭 C: 皮亚杰 D: 杜威