测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
A: A导向作用
B: B诊断反馈
C: C预测性
D: D咨询作用
A: A导向作用
B: B诊断反馈
C: C预测性
D: D咨询作用
举一反三
- 学生综合素质测评的指标体系和权重系数为:德育素质测评总分* +智育素质测评总分* +体育素质测评总分* +技能素质测评总分*
- 某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（） A: 考核性 B: 诊断性 C: 开发性 D: 选拔性
- 人才测评的类型包括() A: 选拔性测评 B: 配置性测评 C: 开发性测评 D: 诊断性素质测评 E: 考核性素质测评
- 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（） A: A素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 B: B素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的 C: C功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的 D: D素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
- 某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（） A: A考核性 B: B诊断性 C: C开发性 D: D选拔性