20 世纪60 年代美国结构主义课程改革的代表人物是( )(0.3)
A: 斯金纳
B: 罗杰斯
C: 布鲁纳
D: 布卢姆
A: 斯金纳
B: 罗杰斯
C: 布鲁纳
D: 布卢姆
举一反三
- 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）。 A: 斯金纳 B: 罗杰斯 C: 布鲁纳 D: 布卢姆
- 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是( )。【2017下】 A: 斯金纳 B: 罗杰斯 C: 布鲁纳 D: 布卢姆
- 20世纪60年代美国“结构主义”课堂改革的代表人物是( ) A: 斯金纳 B: 罗杰斯 C: 布鲁纳 D: 布卢姆
- 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是() A: 斯金纳 B: 罗杰斯 C: 布鲁纳 D: 布鲁姆
- 教学流派理论和代表人物正确的有（ ） A: 罗杰斯的非指导性教学理论 B: 布鲁纳的结构主义教学理论 C: 布卢姆的掌握学习理论 D: 美国斯金纳的程序教学理论