提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即儿童经验的不断改组与改造”的人是（ ）国的（ ）
美 杜威
举一反三
内容
- 0
提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是
- 1
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”的教育家是
- 2
杜威的教育理论包括教育即生长教育即生活教育即经验的不断改造
- 3
杜威将教育的本质概括为（ ）。 A: 教育即知识的传授、教育即生活的改造 B: 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造与改组 C: 教育即学生的学习、教育即生长 D: 教育即做中学、教育即教学的组织与安排
- 4
杜威认为教育的本质是（）。 A: 教育即生长 B: 教育即生活 C: 教育即经验的不断改造 D: 生活即教育