提出教育是生活的过程,是生长,“是经验的改造或改组”这种观点的教育家是( )
A: 斯宾塞
B: 杜威
C: 涂尔干
D: 夸美纽斯
A: 斯宾塞
B: 杜威
C: 涂尔干
D: 夸美纽斯
举一反三
- 提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其理论被称为现代教育理论的教育家是____。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 凯洛夫
- 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”的教育家是（ ） A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 凯洛夫
- “教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组”，是教育家( )的教育思想。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 凯洛夫
- 认为教育是“为我们完满生活做准备”,是指导我们如何去经营完美生活的教育家是() A: 斯宾塞 B: 杜威 C: 涂尔干 D: 夸美纽斯
- 提出教育是生活的过程,是生长,“是经验的改造或改组”这种观点的教育家是