人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（）
A: 刻板效应
B: 晕轮效应
C: 近因效应
D: 首因效应
A: 刻板效应
B: 晕轮效应
C: 近因效应
D: 首因效应
举一反三
- 爱屋及乌是()。a首因效应b近因效应c刻板效应d晕轮效应 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 刻板效应 D: 晕轮效应
- 成绩好的学生往往被认为什么都好，成绩差的学生被认为没什么优点，这种现象表现了人际交往中的（） A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 定势效应
- 成绩好的学生，人们往往会认为他诚实、善良，这种现象属于（） A: 晕轮效应 B: 首因效应 C: 社会刻板印象 D: 从众效应
- 当一个人数学学的好时,往往别人也会认为他物理、化学也学的很好。这种现象被称为( ) A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象
- “一好百好,一坏百坏”这种社会认知效应属于() A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 近因效应