我校心理健康教育网络体系是( )。
A: 校心理中心-二级学院心理工作站-心理委员三级网络体系
B: 校心理中心-二级学院心理工作站-心理协会三级网络体系
C: 校心理中心-学院心理工作站-心理委员-宿舍心晴联络员四级网络体系
D: 校心理中心-二级学院心理工作站-学生三级网络体系
A: 校心理中心-二级学院心理工作站-心理委员三级网络体系
B: 校心理中心-二级学院心理工作站-心理协会三级网络体系
C: 校心理中心-学院心理工作站-心理委员-宿舍心晴联络员四级网络体系
D: 校心理中心-二级学院心理工作站-学生三级网络体系
举一反三
- 我校心理危机四级干预机制具体指的是?( ) A: 心理中心、二级学院心理指导老师、辅导员、心理委员 B: 心理中心、二级学院心理指导老师、心理委员 、宿舍长 C: 心理中心、二级学院心理指导老师、班长、心理委员 D: 心理中心、辅导员、心理委员、信息员
- 班级心理委员与宿舍心理信息员分别属于我校心理健康教育的第（ ）级和第（ ）级工作网络。 A: 第二级和第三级 B: 第一级和第二级 C: 第三级和第四级 D: 第四级和第五级
- 为更好了解在校学生的心理健康状况，在各班设立心理委员，这属于心理健康教育网的哪一级内容 A: 一级心理素质教育网 B: 二级心理素质教育网 C: 三级心理素质教育网 D: 校园文化建设
- 心理距离较近，关系可比作“朋友”。这属于心理距离的哪一级（） A: 正三级 B: 正二级 C: 正一级 D: 零级
- 开展大学生心理素质测查工作，建立在校生的心理健康档案并进行追踪观察，属于大学生心理健康教育网的哪一级工作内容 A: 一级心理素质教育网 B: 二级心理健康教育网 C: 三级心理健康教育网 D: 四级心理危机干预网