学习动机对学习过程的影响表现在（）。
A: 学习动机可以加强注意
B: 学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
C: 适中的学习动机的再现效果最好
D: 学习动机可以提高学习的坚持性
A: 学习动机可以加强注意
B: 学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
C: 适中的学习动机的再现效果最好
D: 学习动机可以提高学习的坚持性
举一反三
- 学习动机对学习过程的影响表现在（）。 A: A学习动机可以加强注意 B: B学习动机可以动员个体立即对学习做好准备 C: C适中的学习动机的再现效果最好 D: D学习动机可以提高学习的坚持性
- 对学习过程的影响（） A: 学习动机可以提高学生自觉性 B: 学习动机可加强注意 C: 学习动机可动员个体立即对学习作好准备 D: 学习动机可提高学习的坚持性
- 学习动机对学习的影响主要表现在（ ） A: 学习动机决定着学习方向 B: 学习动机决定着学习过程 C: 学习动机影响着学习效果 D: 学习动机对学习的影响不大
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。 A: 直接学习动机 B: 内部学习动机 C: 间接学习动机 D: 外部学习动机
- 【单选题】20.下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。 A. 学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机 B. 学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机 C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 D. 学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机