人们在发现了雨雪形成的科学原理后，再结合相应的技术手段，实现了人工增雪、降雨，缓解了旱情，促进了农业生产，这说明（）
A: 技术是把科学原理转化为生产力的桥梁
B: 科学先于技术产生，技术不能促进科学发展
C: 科学与技术互相区别，各自发展
D: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，二者至今没有联系
A: 技术是把科学原理转化为生产力的桥梁
B: 科学先于技术产生，技术不能促进科学发展
C: 科学与技术互相区别，各自发展
D: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，二者至今没有联系
举一反三
- 下列关于技术和科学的说法不正确的是（） A: 科学原理的发现和应用促进了技术的发明，而技术发明又促进科学的发展 B: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界 C: 技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁 D: 科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界
- 关于科学与技术的关系,下列说法正确的是 A: 科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界 B: 技术是科学原理转化为生产力的桥梁 C: 科学回答“怎么做”，技术回答“为什么” D: 科学侧重发明，技术侧重发现
- 技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
- 科学与技术的关系是（） A: 二者是辨证统一的 B: 既有区别又有联系 C: 二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系 D: 技术需要促进科学的发展 E: 科学成就推动技术的进步
- 在下列有关技术与科学的表述中,不准确的是( ) A: 科学与技术相互促进,共同发展 B: 科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界 C: 技术是人类改造自然的工具与方法,技术自古就存在,科学是人类社会发展到一定程度后才产生的 D: 科学与技术都具有时代性、创新性、专利性