人们在发现了雨雪形成的科学原理后，再结合相应的技术手段，实现了人工增雪、降雨，缓解了旱情，促进了农业生产，这说明（）
A: 技术是把科学原理转化为生产力的桥梁
B: 科学先于技术产生，技术不能促进科学发展
C: 科学与技术互相区别，各自发展
D: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，二者至今没有联系
A: 技术是把科学原理转化为生产力的桥梁
B: 科学先于技术产生，技术不能促进科学发展
C: 科学与技术互相区别，各自发展
D: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界，二者至今没有联系
A
举一反三
- 下列关于技术和科学的说法不正确的是（） A: 科学原理的发现和应用促进了技术的发明，而技术发明又促进科学的发展 B: 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界 C: 技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁 D: 科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界
- 关于科学与技术的关系,下列说法正确的是 A: 科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界 B: 技术是科学原理转化为生产力的桥梁 C: 科学回答“怎么做”，技术回答“为什么” D: 科学侧重发明，技术侧重发现
- 技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
- 科学与技术的关系是（） A: 二者是辨证统一的 B: 既有区别又有联系 C: 二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系 D: 技术需要促进科学的发展 E: 科学成就推动技术的进步
- 在下列有关技术与科学的表述中,不准确的是( ) A: 科学与技术相互促进,共同发展 B: 科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界 C: 技术是人类改造自然的工具与方法,技术自古就存在,科学是人类社会发展到一定程度后才产生的 D: 科学与技术都具有时代性、创新性、专利性
内容
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关于科学与技术,下列说法不正确的是() A: 科学的任务是要揭示本质，主要功能是认识世界，解放人类思想。 B: 技术的任务是利用、控制和改造自然，主要功能是解放生产力。 C: 科学成果需要通过技术应用才能发挥生产力功能 D: 科学和技术是两个不可分割的概念，我们甚至创造了“科技”这个词将科学与技术融为一体，说明二者是没有区别的。
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科学与技术的关系是（） A: A二者是辨证统一的 B: B既有区别又有联系 C: C二者的区别，科学是知识体系，技术是操作体系 D: D技术需要促进科学的发展 E: E科学成就推动技术的进步
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在现代，生产、技术、科学三者相互作用关系正确的是（） A: 生产——技术——科学 B: 技术——生产——科学 C: 科学——技术——生产 D: 科学——生产——技术
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关于科学和技术的叙述错误的是（）。 A: A科学是潜在的生产力 B: B技术是现实的生产力 C: C科学是联接技术和生产的桥梁 D: D科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力
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科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界。参考答案：错误