中国大学MOOC: 教学设计的出发点是为指导教学实践准备的，应能指导具体的教学实践，而不是理想化的设计作品。
对
举一反三
- 教学设计的出发点是为指导教学实践准备的，应能指导具体的教学实践，而不是理想化的设计作品。
- 教学设计模式的功能有哪些？（） A: 为教学实践活动提供指导。 B: 为教学设计的实践提供直接的指导。 C: 为教学管理决策提供指南和依据。 D: 为教学设计的理论研究提供资料和素材。
- 【判断题】教学设计模式不能为教学实践活动提供指导
- 教学设计模式具有3方面的功能： （1）教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 （2）教学设计模式可以为教学设计的理论研究提供资料、素材 （3）教学设计模式可以为教学实践活动提供指导（） A: 完全正确 B: 完全错误 C: 无错误，但不完备 D: 部分错误
- 中国大学MOOC: 教学设计中最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）
内容
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中国大学MOOC: 教学设计活动的出发点和归宿是教学目标（ ）
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现代教学倡导以系统思维指导教学，系统理论为教学设计提供了（）上的指导。
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中国大学MOOC: 《“互联网+”教学设计与实践》MOOC课程是专注于教师信息化教学能力提升的在线课程。
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中国大学MOOC: 聘请专家现场指导，使理论迅速走向教学实践。这属于（ ）
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中国大学MOOC: 化学教学设计的层次：课程教学设计、学期（或学年）教学设计、______、课时教学设计、局部教学设计。_