关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 在《道德与法治》课上，李老师在教授《活出生命的精彩》一课时，播放“老人跌倒后没人扶”与“老人跌倒无助，热心学生相扶”两个视频短片，让学生思考：看完视频后，你有什么样的感受？如果是你到底扶不扶？李老师在教学中贯彻了哪些教学原则？ 在《道德与法治》课上，李老师在教授《活出生命的精彩》一课时，播放“老人跌倒后没人扶”与“老人跌倒无助，热心学生相扶”两个视频短片，让学生思考：看完视频后，你有什么样的感受？如果是你到底扶不扶？李老师在教学中贯彻了哪些教学原则？ 答案： 查看 举一反三 老人跌倒不扶的理由. 音乐老师在教唱《国歌》时，通过介绍《国歌》的创造背景、播放南京大屠杀等图片资料，激发学生的爱国主义情感，音乐老师在教学中贯彻了什么教学原则？ 老人摔倒你扶不扶反映社会现象说明了什么? 【单选题】路上老人摔倒,你扶不扶? A. 扶 B. 不扶 从道德和法律交叉融合的角度分析老人跌倒该不该扶
