将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
举一反三
- 将学习失败归因为学生努力不够，不利于提高学生学习的积极性（）
- 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（ ）
- 归因理论告诉我们，当我们把一件事的成功归因为我非常努力、把失败归因为我努力不够，让学生认识到学习的成败是掌握在自己手中的，学习的好坏取决于自己努力的程度。
- 11.以下关于积极归因中正确的表述是（ ） A: A.将成功归因于努力是一种积极归因 B: B.将成功归因于能力是一种积极归因 C: C.将失败归因于努力不够是一种消极归因 D: D.将失败归因于运气是一种积极归因
- 学生将自己的成败归因于努力与否会提高学生学习的积极性，当学习困难或成绩不佳时，学生一般不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望。()