结合幼儿注意发展的特点对亮亮的行为加以分析。亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小猫在叫，一会说要玩皮球······，总是不能专注地坐下去。
亮亮注意发展的特点集中表现为：以无意注意为主，有意注意初步发展。幼儿无意注意有如下特点：（1）刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素；（2）与幼儿兴趣和需要有密切联系的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。由于大脑发育水平的限制，幼儿有意注意仅仅是初步发展，水平低、稳定性差，而且依赖于成人的组织和引导。由于幼儿注意有以上特点，因此，在维持孩子的注意力方面，应注意选择符合幼儿兴趣特点的内容和活动方式。
举一反三
- “亮亮在院子里玩皮球,珍珍走过来对亮亮说给我玩一会儿吧?亮亮把皮球交给珍珍说:“给你玩吧!”珍珍接过皮球,拍了一会,又把球还给了亮亮,说:“该你玩了!”就这样两个人轮换着玩皮球。”此案例体现了什么目标? A: 具有自尊、自信、自主的表现 B: 能与同伴友好相处 C: 具有初步的归属感
- 亮亮说：“奶奶祝你福如东海,人老了会容易得病.”妈妈示意让亮亮坐下,气氛也冷淡了.
- 亮亮和妈妈今年的年龄和是38岁4年后亮亮比妈妈小26岁,今年亮亮（）,妈妈（）
- 亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，亮亮就问；“老师，这是什么？”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊？”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？”“因为遥控器有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”<br/>问题：<br/>（1）亮亮的行为体现了幼儿哪些性格特点，请根据材料分析。（10分）<br/>（2）请给老师提出合理的教育建议。（5分）
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装...____________________
内容
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明明有35本故事书,亮亮有55本故事书,明明给亮亮几本,亮亮就是明明的2倍?
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小洋与亮亮发生矛盾，他冲动之下将亮亮扎伤。如果小洋已经被判刑了，就可以不用赔偿亮亮的医疗费等损失。（）
- 2
亮亮来到杜甫的世界,正好看见杜甫在吟诗.请问,亮亮要怎么叫杜甫,杜甫不会回应?A杜甫先生
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下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。 A: 亮亮，明明起床了。 B: 明明起床了，亮亮。 C: 亮亮说：“明明，起床了。” D: 亮亮说：“明明起床了。”
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下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。 A: 亮亮，明明起床了。 B: 明明起床了，亮亮。 C: 亮亮说：“明明，起床了。” D: 亮亮说：“明明起床了。&rdquo