结合幼儿注意发展的特点对亮亮的行为加以分析。亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小猫在叫，一会说要玩皮球······，总是不能专注地坐下去。
举一反三
- “亮亮在院子里玩皮球,珍珍走过来对亮亮说给我玩一会儿吧?亮亮把皮球交给珍珍说:“给你玩吧!”珍珍接过皮球,拍了一会,又把球还给了亮亮,说:“该你玩了!”就这样两个人轮换着玩皮球。”此案例体现了什么目标? A: 具有自尊、自信、自主的表现 B: 能与同伴友好相处 C: 具有初步的归属感
- 亮亮说：“奶奶祝你福如东海,人老了会容易得病.”妈妈示意让亮亮坐下,气氛也冷淡了.
- 亮亮和妈妈今年的年龄和是38岁4年后亮亮比妈妈小26岁,今年亮亮（）,妈妈（）
- 亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，亮亮就问；“老师，这是什么？”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊？”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？”“因为遥控器有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”<br/>问题：<br/>（1）亮亮的行为体现了幼儿哪些性格特点，请根据材料分析。（10分）<br/>（2）请给老师提出合理的教育建议。（5分）
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装...____________________