“亮亮在院子里玩皮球,珍珍走过来对亮亮说给我玩一会儿吧?亮亮把皮球交给珍珍说:“给你玩吧!”珍珍接过皮球,拍了一会,又把球还给了亮亮,说:“该你玩了!”就这样两个人轮换着玩皮球。”此案例体现了什么目标?
A: 具有自尊、自信、自主的表现
B: 能与同伴友好相处
C: 具有初步的归属感
A: 具有自尊、自信、自主的表现
B: 能与同伴友好相处
C: 具有初步的归属感
举一反三
- 结合幼儿注意发展的特点对亮亮的行为加以分析。亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小猫在叫，一会说要玩皮球······，总是不能专注地坐下去。
- 下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。 A: 亮亮，明明起床了。 B: 明明起床了，亮亮。 C: 亮亮说：“明明，起床了。” D: 亮亮说：“明明起床了。”
- 下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。 A: 亮亮，明明起床了。 B: 明明起床了，亮亮。 C: 亮亮说：“明明，起床了。” D: 亮亮说：“明明起床了。&rdquo
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装...____________________
- 亮亮说：“奶奶祝你福如东海,人老了会容易得病.”妈妈示意让亮亮坐下,气氛也冷淡了.