刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿( )。
情绪容易受感染和暗示
举一反三
- 刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,...div.WordSection1 { }
- 刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿()。 A: 情绪体验深刻化 B: 情绪内容的丰富性 C: 情绪容易受感染和暗示 D: 情绪的稳定性逐渐提高
- 刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿( )。(2019年下半年教资考试)。 A: 情绪体验深刻化 B: 情绪的稳定性逐渐提高 C: 情绪内容的丰富性 D: 情绪容易受感染和暗示
- 贝贝上幼儿园时,看到妈走了伤心地哭起来,旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有( )
- 新生入园,班里一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙跟着哭,这体现了( )。
内容
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入园时,小班幼儿教师应以()方式接待幼儿。 A: 聊天,赞美,鼓励 B: 亲亲,抱抱,叫幼儿乳名 C: 老师以朋友的身份或组织礼仪队迎接小朋友
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新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会跟着哭。这体现了情绪情感的什么功能?
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新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的()。
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幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题:(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。
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同学们排队做操,小林前面有2个小朋友,他的后面站着3个小朋友。小林这队一共有____个小朋友。