（）谁细细端详“苏捏”笑起来了？ A: 黛玉 B: 宝钗 C: 宝玉 D: 贾政

（）谁细细端详“苏捏”笑起来了？ A: A黛玉 B: B宝钗 C: C宝玉 D: D贾政

下列选项中没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 他每一天每一点钟都要换一套衣服。 B: 浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。 C: 骄傲像隔年的草根，冬天刚刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 D: 雕刻家在乱石块旁大哭一场，哀吊他在生平最伟大的杰作。

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，不再主动回答问题了。根据材料，评价该老师做法的不当之处。这种行为违反了哪条教学原则？

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处（） A: 不尊重学生 B: 对待质疑学生一棒喝退 C: 过于自信 D: 严重挫伤学生的学习积极性

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不再发现问题，不再主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?（ ）[不定项选择题] A: 不尊重学生 B: 过于自信 C: 对待质疑学生一棒吓退 D: 严重挫伤学生的学习积极性

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（） A: 教师主导与学生自觉性相结合 B: 创造民主的教学环境 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则？（） A: 教师主导性与学生自觉性相结合 B: 创造民主的教学环境 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则？（） A: A教师主导性与学生自觉性相结合 B: B创造民主的教学环境 C: C巩固性原则 D: D理论联系实际原则

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（） A: A教师主导与学生自觉性相结合 B: B创造民主的教学环境 C: C巩固性原则 D: D理论联系实际原则