《礼记·学记》中载:“教者,长善而救其失也。”这就指出教育的目的。
A: 增长优点
B: 挽救过失
C: 教人向善
D: 避人作恶
A: 增长优点
B: 挽救过失
C: 教人向善
D: 避人作恶
A,A,B
举一反三
内容
- 0
《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为 A: 知识教育 B: 技能教育 C: 道德教育 D: 生活教育
- 1
“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（）。 A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《孟子》 D: 《师说》
- 2
“教也者，长善而救其失者也。”出自（）。 A: 《中庸》 B: 《论语》 C: 《学记》 D: 《说文解字》 E: 《师说》
- 3
“教也者，长善而救其失者也。”该话出自（）。 A: 《中庸》 B: 《论语》 C: 《学记》 D: 《说文解字》
- 4
提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（ ） A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《大学》 D: 《史记》