离中考越近，有些同学就越紧张，学习效率也随之降低。这说明（ ）A.学习压力与学习效率正反比B.学习压力与学习效率成正比C.学习压力与学习效率无关D.过度的考试焦虑会降低学习效率
由题干描述得知，离中考越近，有些同学就越紧张，学习效率也随之降低．这说明过度的考试焦虑会降低学习效率，所以D是正确的选项，排除错误的观点ABC．故选D．
举一反三
- 学习压力会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。
- 压力水平与学习效率的关系是： A: 压力越小，学习效率越高 B: 压力越大，学习效率越高 C: 中等压力有利于提高学习效率 D: 没有压力的情况下，学习效率最高
- 动机强度与学习效率之间的关系是()。A.()动机强度与学习效率之间成正比B.()动机强度与学习效率之间成反比C.()动机强度与学习效率的关系是线性关系D.()动机强度与学习效率之间呈倒Ｕ型曲线关系
- 下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是（ ）A.学习活动不可能没有压力B.考试焦虑有利于考试水平的发挥C.适度的学习压力有利于提高学习效率D.要将考试焦虑维持在适度的水平上
- 在紧张焦虑的情况下，学习效率会降低。（ ）
内容
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学习动机与学习效率之间的关系（ ）。 A: 倒“U”曲线 B: 学习动机越强，学习效率越高 C: “U”曲线 D: 学习动机越强，学习效率越低
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适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有积极作用;过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。（)
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学习动机水平与学习效率呈正比关系
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动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。 A: 动机强度与学习效率之间成反比 B: 动机强度与学习效率之间呈倒Ｕ型曲线关系 C: 动机强度与学习效率之间成正比 D: 动机强度与学习效率的关系是线性关系
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学生由于长时间高度紧张的学习，学习效率下降，学习兴趣降低的一种不良心理现象是______。 A: 学习不适应 B: 学习疲劳 C: 学业不适 D: 考试焦虑