音乐欣赏是音乐实践的唯一目的和最终目的。( )
对
举一反三
- 音乐欣赏的本质可以从以下()方面来理解。 A: 音乐实践的最终目的 B: 音乐欣赏是一项审美实践活动 C: 音乐欣赏是创造性的审美行为 D: 音乐欣赏是推动时代音乐发展的主要力量
- 音乐实践环节的基础是( ) A: 音乐创作 B: 音乐保护 C: 音乐欣赏 D: 音乐表演
- 音乐实践过程包括:( )。 A: 音乐创作 B: 音乐保护 C: 音乐欣赏 D: 音乐表演
- 关于音乐,下列说法正确的有() A: 音乐欣赏经历着由感性到理性、由初级到高级转化的过程,即从最初的感官的欣赏、情感的欣赏到理智的欣赏。 B: 音乐的艺术实践,不管是声乐还是器乐,都有创作、演奏和欣赏三个方面。 C: 音乐的情感欣赏是是欣赏者和被欣赏的音乐之间主客体相互交流的过程,是音乐欣赏的高级阶段。 D: 音乐鉴赏也需要了解作品的时代背景、民族特征、作者及其创作个性。
- 关于音乐,下列说法正确的有 ( ) A: 音乐的艺术实践,不管是声乐还是器乐,都有创作、演奏和欣赏三个方面。 B: 音乐欣赏经历着由感性到理性、由初级到高级转化的过程,即从最初的感官的欣赏、情感的欣赏到理智的欣赏。 C: 音乐的情感欣赏是是欣赏者和被欣赏的音乐之间主客体相互交流的过程,是音乐欣赏的高级阶段。 D: 音乐鉴赏也需要了解作品的时代背景、民族特征、作者及其创作个性。
内容
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音乐欣赏分为三个层次,最基础最浅层的是欣赏层次;需要对音乐语言、音乐意境的准确把握的是欣赏层次;音乐爱好者会凝神专注地听,自然进入音乐意境的是欣赏层次。
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音乐欣赏的误区是:在音乐中追求明确的概念性、视觉性内容,用文学化与美术化的方式欣赏音乐。
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将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是() A: 活动目的 B: 音乐实践类型 C: 活动内容 D: 音乐表现方式
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音乐角活动的目的主要是() A: 人际的音乐共享 B: 自由的音乐实践 C: 人际的音乐交流 D: 系统的音乐学习
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【多选题】音乐艺术的欣赏方法额有()。 A. 从音乐史学角度欣赏音乐 B. 从音乐特征角度欣赏音乐 C. 从表现形式角度欣赏音乐 D. 从音乐体裁角度欣赏音乐