（）指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
全息性原则
举一反三
- 指评价必须反映学生学习和发展的全部信息，必须贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员、全程采集和利用学生发展有关的评价信息，叫做（）。 A: 发展性原则 B: 多元化原则 C: 全息性原则 D: 差异性原则
- ( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 A: 教师教学 B: 学生学习 C: 学习评价 D: 发展信息技术
- （）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高 A: 学生档案袋 B: 电子档案袋 C: 学籍信息 D: 学生个人记录
- 数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。（)
- 课堂是学生学习的主要场所，课堂教学过程应贯穿学生的自我评价、相互评价和教师评价，体现以学生发展为本的思想。
内容
- 0
教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） A: 教学评价 B: 课堂教学评价 C: 学生学业评价 D: 学生评价
- 1
【单选题】评价不仅要关注学生的(),更要关注学生在学习过程中的发展和变化。 A. 学习结果 B. 学习过程 C. 学习评价 D. 学习能力
- 2
（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。 A: 任务表现评价 B: 档案袋评价 C: 学习结果评价 D: 学习过程评价
- 3
在新课程背景下，评价的主要目的是（） A: 促进学生、教师、学校和课程的发展 B: 形成新的教育评价制度 C: 全面了解学生信息技术学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
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信息技术教育评价应遵下面哪些原理？ A: 学生是学习和评价的主体 B: 评价应围绕学生的身心发展而展开，重视学生在学习过程中的多种收获与体验 C: 学习评价应主要关注学习的结果 D: 要强调学生把学到的基础知识和基本技能应用到实际问题的提出和解决中去，发展学生的主动探求、创新精神以及综合应用能力