生活中的数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。幼儿很难理解这一点。
举一反三
- 引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。 A: 和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物 B: 关注幼儿的算数能力 C: 引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的 D: 鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
- 引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。 A: A和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物 B: B关注幼儿的算数能力 C: C引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的 D: D鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
- 【单选题】一点电荷在电场中某点所受的电场力为零, 则该点[ ] A. 电场强度一定为零, 电势一定为零 B. 电场强度不一定为零, 电势一定为零 C. 电场强度一定为零, 电势不一定为零 D. 电场强度不一定为零, 电势不一定为零
- “失去生命”这一意义，汉语用“si”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
- 是一模【mú】一样还是一模【mó】一样是模【mú】样还是模【mó】样