在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是
A: 在讲解的过程中保持绝对的准确，说错了就重头再来
B: 为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解，所以在录制的时候要紧盯住某人或某物，如提词器、镜头等
C: 务必要注意视频中声音的问题，不要在嘈杂的环境中录制视频
D: 尽可能不要穿白色的衣服
E: 注意整体视频的流畅，画面连接较好，声音音量大体一致
F: 教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段
A: 在讲解的过程中保持绝对的准确，说错了就重头再来
B: 为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解，所以在录制的时候要紧盯住某人或某物，如提词器、镜头等
C: 务必要注意视频中声音的问题，不要在嘈杂的环境中录制视频
D: 尽可能不要穿白色的衣服
E: 注意整体视频的流畅，画面连接较好，声音音量大体一致
F: 教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段
举一反三
- 在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是() A: 在讲解的过程中保持绝对的准确，说错了就重头再来 B: 为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解，所以在录制的时候要紧盯住某人或某物，如提词器、镜头等 C: 务必要注意视频中声音的问题，不要在嘈杂的环境中录制视频 D: 尽可能不要穿白色的衣服 E: 注意整体视频的流畅，画面连接较好，声音音量大体一致 F: 教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段
- 在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是（）。 A: 尽可能不要穿白色的衣服 B: 务必要注意视频中声音的问题，不要在嘈杂的环境中录制视频 C: 教师自己的热情是引领学生学习情况的最有效手段 D: 为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解，所以在录制的时候要紧盯住某人或某物，如提词器、镜头等
- 中国大学MOOC: 在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是
- 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是() A: 翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清，内容应该多一些 B: 翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 C: 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型 D: 翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用 E: 翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生 F: 可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要 G: 翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看
- 在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是? 语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂|让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式|尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙|为了让时间短一些，所以直接进入主题教学，没必要设置导入和总结