简述冯忠良的心智技能三阶段理论
(1)原型定向。这是一个准备阶段。所谓原型即是外化了的智力活动的实践模式，或“物质化”了的操作活动程序。通过原型定向，学员在头脑中形成了有关活动方式的定向映象，而这种定向映象一旦建立，它就可以调节以后的实际心智活动，同时也是心智活动得以产生的基础。(2)原型操作。即根据心智活动的实践模式，把头脑中建立起来的动作程序以外显的方式付诸实施。在该阶段，活动方式是物质化的，即以外部语言、外显的动作，按照活动模式一步步展开执行。(3)原型内化。原型内化即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行。
举一反三
内容
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按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，原型操作阶段往往是心智活动在直觉水平上的概括。
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根据冯忠良的心智技能形成的三阶段理论，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段等同于（）
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心理学家冯忠良认为心智技能包括的环节是()
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心理学家冯忠良提出心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作和（）三个阶段。
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冯忠良心智技能形成阶段有（ ）。 A: 原型内化 B: 原型定向 C: 原型模仿 D: 原型外化