2.收拾整理玩具和用具
身体保健教育活动
举一反三
- 关于角色游戏中玩具材料的整理一下说法不正确的是（）。 A: 小班：以教师为主，幼儿协助整理 B: 中班:培养独立收拾玩具和场地的能力，教师给予必要的指导和帮助 C: 大班：独立整理游戏材料和场地 D: 在整理玩具时老师不能以角色的身份指导幼儿收拾玩具
- 游戏结束时要做好的两件事是（） A: 收拾玩具和搞好卫生 B: 搞好卫生和评议游戏 C: 收拾玩具和封闭场地 D: 收拾玩具和评议游戏
- 我改密码忘了事实拾收拾收拾收拾收拾收拾收拾收拾收拾事实上收上的说的是收拾收拾收拾收拾事实上收拾收
- 中国大学MOOC: 进餐 半小时左右应结束各种教学活动、游戏活动，组织幼儿收拾整理玩具和活动室。
- 开学了,学校要求各宿舍同意整理宿舍卫生。王丽看宿舍里面比较脏乱,准备开始收拾宿舍,你认为,以下的哪种做法是对的() A: 自己一个人能收拾完,就自己整理就行了。 B: 宿舍是大家居住的,他们不收拾,我也不收拾。 C: 号召宿舍的舍友们,大家一起来收拾。 D: 自己一个人收拾,收拾时说舍友们太懒惰。
内容
- 0
收拾好玩具_____ ______ ______ ______
- 1
是否收拾整理工具
- 2
进餐后应该让幼儿（ ） A: 擦嘴、漱口 B: 收拾碗筷 C: 收拾玩具 D: 组织幼儿散步
- 3
下面哪一项是操作条件反射理论的观点？ A: 幼儿不爱整理玩具时，可以在其心情好的时候引导 B: 幼儿不爱整理玩具时，可以在其有整理玩具行为时给予表扬和奖励 C: 幼儿不爱整理玩具时，让其感受到被接纳和建立自信 D: 成人自己每次整理，做好榜样示范作用
- 4
对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教师说话的同时配合相应的（） A: 表情 B: 声势 C: 行动 D: 语言