关于角色游戏中玩具材料的整理一下说法不正确的是（）。
A: 小班：以教师为主，幼儿协助整理
B: 中班:培养独立收拾玩具和场地的能力，教师给予必要的指导和帮助
C: 大班：独立整理游戏材料和场地
D: 在整理玩具时老师不能以角色的身份指导幼儿收拾玩具
A: 小班：以教师为主，幼儿协助整理
B: 中班:培养独立收拾玩具和场地的能力，教师给予必要的指导和帮助
C: 大班：独立整理游戏材料和场地
D: 在整理玩具时老师不能以角色的身份指导幼儿收拾玩具
D
举一反三
- （ ）幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。 A: 学前班 B: 大班 C: 中班 D: 小班
- 指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。 A: 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具数量少些 B: 教师应以平行游戏的指导方式，参与到幼儿游戏中 C: 多投放半成品玩具 D: 注意游戏常规的培养和引导幼儿与同伴进行交往
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 小班角色游戏的指导要点有（）。 A: 减少玩具种类，增加相同玩具有数量 B: 游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题 C: 要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突 D: 游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
- 小班角色游戏的指导要点有（）。 A: A减少玩具种类，增加相同玩具有数量 B: B游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题 C: C要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突 D: D游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
内容
- 0
游戏结束时要做好的两件事是（） A: 收拾玩具和搞好卫生 B: 搞好卫生和评议游戏 C: 收拾玩具和封闭场地 D: 收拾玩具和评议游戏
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2.收拾整理玩具和用具
- 2
教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。 A: 提问 B: 建议 C: 制止 D: 提供玩具和材料
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_______幼儿的角色游戏直接依赖玩具，离开玩具游戏也就停止了。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 托班
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下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性