孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（）。
A: 同情
B: 理解
C: 接纳
D: 移情
A: 同情
B: 理解
C: 接纳
D: 移情
举一反三
- 孙老师在处理学生问题时，能设身处地地为别人着想。他这种理解别人的想法，体验别人的感受能力称为（） A: 同情 B: 理解 C: 接纳 D: 移情
- 共情也称为神入、同理心、投情等,共情是()。 A: 设身处境地去理解另一个人的处境 B: 体验别人的感受能力 C: 感同身受 D: 体会他人的情绪和想法的能力
- 移情主要是指老师能设身处地地站在小学生的角度，理解他们的感受。“把自己当成学生.把学生当成自己”体现的是移情。（)
- 站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为()。 A: 情境控制 B: 社会交往 C: 自我价值保护 D: 移情
- 护士能站在患者的立场，设身处地地感受和理解他的处境和情感的能力是：