关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 教师用声过高会带来 A: 声音尖锐 B: 声音缺乏明暗变化 C: 声带过紧 D: 鼻腔共鸣太多 教师用声过高会带来A: 声音尖锐B: 声音缺乏明暗变化C: 声带过紧D: 鼻腔共鸣太多 答案： 查看 举一反三 美好的教师用声也是能预防声带疾病的声音。 下列不属于病态用声的是？ A: 声音沙哑 B: 声音尖锐 C: 声音忽高忽低 D: 声音频繁卡壳 口腔共鸣能使声音结实、明亮；鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢；胸腔共鸣能使声音浑厚、洪亮。 在练习鼻腔共鸣时，我们首先要把握两个要点：一是声音要从鼻腔穿出；二是声带要保持闭合。 气流冲击声带引起振动产生微弱的声音后,再经过什么过程进行鼻腔共鸣?
