阅读后回答（我的弱项啊!）
1、（1）衣服内不久、旋即（2）写作时间、地点、背景（3）对革命的热诚和乐观2、（1）夜晚（暮）石壕村吏、老翁、老妇、自己夜吏捉人,老翁逃跑,老妇来迎（2）一则表示战事之急,需要夜里捉人...
举一反三
内容
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阅读后，可让学生角色扮演或者复述阅读材料。
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罗素《我为何而生》的读后感言
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阅读短文，回答问题。江南 ①这个春天，我总是想起江南。
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TPO6阅读错了15个。。。。周末就2战了。。这成绩换成分，阅读有20吗？。汗错了15个有20分吗？？我一战阅读20.。这次不要2战这个分都没有啊。。。我最近都做了20篇TPO阅读了。。每篇都是先做，再改，然后读中文，再做，在理解。。我觉得吃得很透了。。。怎么没什么提高啊。。。晕死了。。3月20二战。。我觉得没什么希望啊。。。谁告诉我应该怎么做提高阅读。。。
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阅读教学的目标是（ ） A: 提高读后写作能力 B: 完成阅读练习 C: 提高阅读速度 D: 提高阅读理解能力