在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）
A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株\n
B: 利用花药离体培养得到单倍体植株\n
C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株\n
D: 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株\n
B: 利用花药离体培养得到单倍体植株\n
C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株\n
D: 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
B,C,D
举一反三
- 在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（） A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B: 利用花药离体培养得到单倍体植株 C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D: 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
- 在下列选项中，不用到植物组织培养技术的是 A: 利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 B: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 C: 利用花药离体培养得到单倍体植株 D: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
- 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（） A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B: 利用花药离体培养得到单倍体植株 C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D: 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
- 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（） A: A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B: B利用花药离体培养得到单倍体植株 C: C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D: D利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
- 在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是() A: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 B: 利用细胞工程技术培养“番茄-马铃薯”杂种植株 C: 利用花药离体培养得到单倍体植株 D: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株
内容
- 0
下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） A: A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 B: B利用花药离体培养得到单倍体植株 C: C利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 D: D利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
- 1
在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（） A: A利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 B: B利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株 C: C利用花药离体培养得到单倍体植株 D: D利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
- 2
下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（） A: 花药离体培养获得单倍体植株 B: 细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C: 基因工程培育抗虫棉植株 D: 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
- 3
下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（） A: A花药离体培养获得单倍体植株 B: B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C: C基因工程培育抗虫棉植株 D: D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
- 4
在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()。 A: 利用转基因技术培育抗棉铃虫棉花植株 B: 利用原生质体融合技术培养“番茄-马铃薯”杂种植株 C: 利用花药培养得到单倍体植株 D: 利用射线处理萌发的种子,得到染色体数目加倍的植株