小学数学教学设计的过程。
1.前期分析，中期教学方案设计，后期教学设计评价。
举一反三
内容
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简述小学数学教学过程的特征
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小学数学教学过程的特征有() A: 小学数学教学过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程 B: 小学数学教学过程是一个以发展思维能力为核心的促进学生素质全面发展的过程。 C: 小学数学教学过程是一个以小学数学教材为中介的教师与学生、学生与学生多边互动的合作过程。 D: 小学数学教学过程是借助充分的感知和丰富的表象来支撑学生的思维的过程
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新课程的小学数学教学设计理念包括（）。
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你理解的教学设计和小学数学教学设计的含义是什么?
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智慧职教: 小学数学教学过程的动力是