下列属于学前儿童社会性发展的是()
A: 掌握人际交往的能力
B: 培养幼儿良好的个性品质
C: 发展幼儿的思维、想象、表达等多种能力
D: 养成良好的学习习惯
A: 掌握人际交往的能力
B: 培养幼儿良好的个性品质
C: 发展幼儿的思维、想象、表达等多种能力
D: 养成良好的学习习惯
举一反三
- 幼儿德育的内容有（） A: 培养幼儿良好的学习习惯 B: 萌发爱的情感 C: 发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 D: 培养良好的卫生生活习惯 E: 培养幼儿良好的个性品质
- 幼儿智育的核心是（） A: 增长幼儿的知识 B: 发展幼儿智力 C: 养成良好的学习习惯 D: 培养幼儿的能力
- 幼儿园“游戏性”区角活动的主要目标是 A: 发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心 B: 发展幼儿的创造性想象和社会性交往能力 C: 发展幼儿动手操作的能力 D: 培养幼儿认真专注、不怕困难的良好品质
- 帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的、非智力品质和思维能力和基础能力。 A: 主动性\n B: 独立性\n C: 学习习惯\n D: 人际交往能力
- 下列不属于幼儿智育目标的是（）。 A: 发展幼儿运用语言交往的能力 B: 培养幼儿良好的生活卫生习惯 C: 培养幼儿初步的动手能力 D: 培养幼儿的学习兴趣