下列不属于幼儿智育目标的是（）。
A: 发展幼儿运用语言交往的能力
B: 培养幼儿良好的生活卫生习惯
C: 培养幼儿初步的动手能力
D: 培养幼儿的学习兴趣
A: 发展幼儿运用语言交往的能力
B: 培养幼儿良好的生活卫生习惯
C: 培养幼儿初步的动手能力
D: 培养幼儿的学习兴趣
B
举一反三
- 下列属于幼儿园智育教育目标的是() A: 萌发幼儿爱祖国、爱家长、爱集体爱劳动、爱科学的情感 B: 培养初步的动手能力 C: 增强幼儿体质 D: 培养幼儿良好的生活、卫生习惯
- 下列属于幼儿园体育教育目标的是() A: 培养幼儿良好的生活,卫生习惯 B: 培养幼儿初步感受美的能力 C: 发展幼儿智力 D: 培养活泼开朗的性格
- 以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标的是（）。 A: 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 B: 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 C: 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 D: 培养幼儿掌握基本知识技能，为义务教育阶段学习打下坚实基础
- 幼儿智育的核心是（） A: 增长幼儿的知识 B: 发展幼儿智力 C: 养成良好的学习习惯 D: 培养幼儿的能力
- 幼儿德育的内容有（） A: 培养幼儿良好的学习习惯 B: 萌发爱的情感 C: 发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 D: 培养良好的卫生生活习惯 E: 培养幼儿良好的个性品质
内容
- 0
幼儿智育的核心是 A: 发展幼儿智力 B: 培养幼儿求知欲望 C: 培养幼儿学习兴趣 D: 培养幼儿口语表达能力
- 1
以下属于幼儿智育内容的是（）。 A: 促进幼儿认知能力的发展 B: 培养幼儿良好的智力品质 C: 帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D: 引导幼儿获得粗浅的知识 E: 培养幼儿良好的生活、卫生习惯
- 2
发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。”这一目标是( )。 A: 体育目标 B: 智育目标 C: 德育目标 D: 美育目标
- 3
幼儿体育的目标是培养幼儿良好的()习惯和卫生习惯.
- 4
《幼儿园工作规程》中提出幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力